密歇根商学院是一所世界一流的教育机构，从属于密歇根大学—全球最优秀的学术研究学府之一。密歇根商学院的核心理念在于对“全面且具影响力的智力资本”的不懈追求。
密歇根商学院(University of Michigan Business School)在世界企业界和管理学术界久负盛名，以革命性的管理理念，雄厚的整体学科优势，以及“团队协作，实战导向”式的高冲击教学模式独树一帜，被《商业周刊》和《美国新闻与世界报道》连续多年评为美国十大最佳商学院之一，在MBA的“分析能力”、“团队合作技巧”、“全球视野”方面，获得《商业周刊》最高级评分。2002年《华尔街日报》首次评选最受企业界青睐的商学院，密歇根商学院获评大型商学院组第1名。
密歇根大学(University of Michigan)建于1817年，是美国最早、最著名的大学之一和学术重镇，拥有全美最大的研究预算经费，浓厚的学术气氛，优良的师资，顶尖的商学院、法学院、医学院、工学院，被誉为“公立大学中的常青藤院校”。
管理理念
密歇根商学院始终坚持“通用管理”、“总经理教育”的宗旨，强调均衡发展。在《美国新闻与世界报道》的10项MBA单科评选中，密歇根有7项列入前 10名，整体实力列入前5名。由于师资力量齐整，每年可开出180多门选修课，在顶级商学院中实属少见。同时，学院采取7周浓缩课形式，使学生一年内可修 多达24门科目，无论是专攻一科，或填平补缺，或拓宽知识面，均能得到高素质的教育，比“专科商学院”为学生提供了更多的选择。
“团队协作，实战导向”的高冲击教学模式
密歇根商学院走在MBA创新教学模式的前沿。传统的MBA案例教学法，虽可提高分析思考能力，但易流于“高谈阔论”，往往忽略了实战操 作和团队协同能力的培养。早在90年代初，密歇根商学院就领风气之先，导入“团队协作，实战导向”的高冲击教学模式，被誉为“美国最具创新意识的商学 院”。
首先，商学院借鉴了医学界的“见习医生”制(Medical Residency)，开设“跨学科实战项目”(Multi-disciplinary Action Project，MAP)让MBA“下海实战”，独立承担全日制咨询项目，为企业解决疑难问题。虽然很多商学院已逐步引进此模式，但密歇根MAP仍表现出 最彻底的“实战意识”。
其次，商学院大量采用团队集体评分制，强迫MBA们“同舟共济”。通常一个密歇根MBA学生会参与20-30多个不同的项目团队，对于处理人际冲突，虽不是身经百战，也可谓颇有心得。
第三，在传统MBA案例教学之外，广泛采用“行动式、体验式”教学，例如，协助高科技新创企业取得风险投资，实地考察电子企业车间并评估降本增效余地，管理证券投资组合，设计公益机构的董事局架构，主持劳资危机的新闻发布会，设计跨国公司进入亚洲零售业的策略，以及分析中国企业如海尔、联想集团的扩张战略并预测结果等，从中MBA们加速自身知识向技能的转化。
此外，商学院还注意培养MBA基础管理技能，如领导能力，演讲表达，快速阅读，时间管理，危机谈判等，使他们成为高效职业经理人。两年的“高冲击度”教学，使密歇根MBA加速成熟，到企业中能立刻投入管理实战，创造价值。这是密歇根MBA深受企业界青睐，被评为第1名的根本原因。
成就荣誉
? 500 名学生以上规模商学院MBA专业排名第一 -《华尔街日报》（The Wall Street Journal），2002年
? 在“最佳商学院报告”中是唯一在所有五项学科类别都排前五名的商学院：金融技能、营销技能、全球视野、技术和综合管理 - 《商业周刊》（Business Week），2002年10月
? 在The Wall Street Journal/Harris Interactive Survey 中最常被公司招聘人员提名为要雇用少数族裔的最佳商学院 - 《华尔街日报》（The Wall Street Journal），2002年
? 最常被公司招聘人员提名要雇用女性的最佳商学院排名第五 - 《华尔街日报》（The Wall Street Journal），2002年
? BBA专业排名第三 - 《美国新闻与世界报道》（U.S. News and World Report）, 2002年
? 高级管理人员教育世界顶尖排名之一，人力资源项目排名第一，综合管理项目排名第二 - 《商业周刊》（Business Week）， 2001年
? 研究成果排名第二 - 《管理学术杂志》(Academy of Management Journal），2000年
? 最有创新意识的商学院 - 《商业周刊》（Business Week）, 1999年10月
? 最适合女性的学校排名第二 -《女性经理人》（Working Woman），1998年　　
Characteristic

Action-based learning is an approach to business education that requires us to continuously create relevant, challenging ways to connect our students with the world of practice.

It informs how our faculty teach, the way our students interact with one another, and how we think about leadership. Our Multidisciplinary Action Program (MAP) is the most distinctive of our action-based learning programs.

It’s an approach to education that looks beyond problem solving to opportunity sensing. It asks you to apply both analytical rigor and your imagination. It asks you to take a leadership role in customizing your own Ross experience.
Student

The people with whom you learn are as important as what you learn and how you learn it. Ross students come from all over the world, bringing a wealth of personal and professional experience into our learning community. With each incoming MBA class, the school receives a fresh infusion of new insight and perspective.

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